为推进中央电教馆在线教育应用创新项目课题《基于“锡慧在线”名师课堂的研修共同体研究》，无锡市教育信息化和装备管理服务中心于4月28日下午在一楼会议室开展课题中期评估活动。无锡市教育科学研究院原院长陈江辉特级教师、市教科所黄树生博士，江南大学人文学院刘向永副教授，无锡市花园实验小学校长郭磊、江南中学副校长秦立刚、梁溪区教师发展中心信息支持部张吉主任以及课题组核心成员等参加了会议。

汇报研究成果

       无锡是中央电化教育馆“在线教育”应用创新项目区域，“锡慧在线”学习中心自2018年5月正式上线以来，取得了显著的教育成效和良好的社会声誉。截至2022年初，共有518所学校1587位老师参与“锡慧在线”课程录播或直播，累计拍摄上传课程资源超10000节。会上，教信装备中心主任作为课题主持人向专家们就《基于“锡慧在线”名师课堂的研修共同体研究》取得的中期研究成果作了汇报。该课题是中央电化教育馆在线教育应用创新项目“‘三个课堂’应用”重点选题，自2020年11月开题以来，以无锡市名特优教师工作室为领头雁，以“锡慧在线”课程资源建设为抓手，通过名师课堂教学研究实践和研修共同体建设，在完成名特优教师工作室课堂任务的共同体研修过程中，从不同方向和角度更好地利用教学资源、挖掘教学资源、整合教学资源，从而进一步丰富了“锡慧在线”学习平台的优质教育资源。

共享平台，资源共享

       听取中期报告后，专家组指出：新课程标准的发布，即将给课程以及教师、学生带来一系列的改变，“锡慧在线”名师课堂聚集了一大批名特优教师，应及时做好新课标引领下的课堂研究，拿出示范课，拍出引领课，使得这些好课成为教师上课的“资源课”，成为学生观看的“首选课”。要把新技术新思想融入一线教学课堂，加强跟中央电化教育馆的项目合作，以“国标”打造“锡慧在线”资源建设标准，借助“锡慧在线”学习中心这个线上教育共享平台做好课程传递，资源共享。

注重凝练成果，构建具体模式

       利用信息化手段促进教师专业化成长，探索研修共同体中教师成长规律的质化和量化，是当前名师课堂培养深化的难点，课题基于“共同体”研究有特色有成效，下一阶段在应用研究的基础上，要注重凝练成果，构建形成研修共同体的具体模式。