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为深入贯彻落实教育强省建设要求，进一步优化我省中小学教育装备管理工作，提高教育资源配置的科学性、均衡性和适应性，助力新时代基础教育高质量发展，受江苏省教育装备与勤工俭学管理中心委托，无锡市将承担《江苏省中小学实验室（理、化、生、地、信科、小学科学、数学）装备标准（2025 版）》的编制任务。 为做好省装备标准编制工作，3月13日上午，江苏省中小学教育教育技术装备标准编制交流研讨暨无锡市编制任务工作部署会议在无锡市教育信息化和装备管理中心召开。江苏省教育装备与勤工俭学管理中心主任沈本领、副主任张泉等一行专家、市教信和装备管理服务中心主任朱卓伟等参加会议并讲话，无锡市教育装备管理负责同志、相关学科教研员、区县及学校教师代表参会学习并交流一线装备部署和使用情况。 下午，省装备与勤工俭学管理中心的领导和专家们参观了无锡市江南中学（阳光校区）、无锡市辅仁高级中学。先进的设备、整洁的环境无一不彰显着学校对实验教育的重视与投入。参观过程中，领导们对学校在实验室建设与管理方面给予了高度评价，还就如何进一步优化实验室资源的“智慧布局”，让每一份资源都能发挥最大效用，以及如何提升实验教学质量，让学生在动手实践中激发创新思维与解决问题的能力，提出了诸多富有前瞻性和实践性的宝贵意见和建议。 在对全省现状及各地需求进行系统调研的基础上，结合国家、省相关政策，专业标准以及行业发展趋势，无锡市将积极参与到江苏省科学制定相关实验室教育装备标准制定工作中，并选择不同类型的中小学校开展标准验核、征求意见，验证并完善标准的适用性和可操作性。
为加强江阴市青少年科技辅导员队伍建设，提升科技教师业务水平和专业素养，2025年江阴市中小学科技辅导员骨干培训活动（第一次）于3月6日在华东师范大学江阴实验学校成功举行。本次活动通过理论讲解、实践操作与赛项解读相结合的方式，助力科技辅导员掌握前沿技术，赋能青少年科技教育创新发展，由江阴市教育信息化和装备管理服务中心朱晓洪老师主持。 上午的培训围绕“江阴校园创客大赛三维创意设计”主题，从赛项规则解读、作品设计思路到建模技巧展开系统培训。参训教师现场学习使用3D One软件，以江阴长江大桥为案例完成建模全流程操作，从基础指令到复杂结构拆解，帮助教师掌握“以赛促教”的核心方法。 此外，还详细解析了《筑梦空间站挑战赛》的竞赛规则，强调项目需融合科学探究、工程设计与艺术表达，为学校开展跨学科科技活动提供新思路。 下午培训聚焦《未来超级工程师》赛项，从任务目标、评分标准到设备操作进行全方位指导。骨干教师三人一组协作完成智能小车的设计与组装，涵盖机械传动、电路连接等环节。通过动手实践，参训教师不仅掌握设备使用方法，更深刻理解“耐心+协作”在科技教育中的重要性。 本次培训通过“理论+实践”的融合模式，为科技辅导员提供了可复制的教学案例和赛事指导方案，助力老师们将把所学技能融入日常科技活动，激发学生创新潜能。 转载：江阴教育
在教育信息化浪潮奔涌的当下，如何借助前沿技术赋能教师专业成长，成为教育领域的关键议题。3月4日下午，南京晓庄学院陈凯副教授应邀作“DeepSeek支持下的高中教师专业发展”专题报告，从学科视角、教学视角、课程视角、研究视角、交流视角五个维度为无锡市第三高级中学教师带来一场学术盛宴，共同探索人工智能技术赋能教育的新可能。作为学校推进教育信息化的重要举措，本次活动拉开了三高中“人工智能进课堂”系列推广活动的序幕。 南京晓庄学院副教授，全球华人科学教育研究学会理事，被聘为西北师范大学兼职硕士研究生导师，被评为江苏省高校青蓝工程优秀青年教师，获得中国化学会“化学教育研究知新奖”、江苏省教学成果奖。主要从事科学教育与教育技术整合、中学化学资优生培养研究，主持和参与国家级、省厅级课题十多项，共发表论文SCI、CSSCI、核心期刊论文八十多篇；进入CNKI高被引学者教育学领域国内前1%；担任核心期刊《化学教育》编委、中科大主办《科学传播与科学教育》青年编委、高中化学苏教版选修模块《发展中的化学科学》主编，并担任国内外十余家期刊论文的审稿专家。 DeepSeek等人工智能技术正深刻变革教育生态。陈凯副教授详细阐述了DeepSeek如何从教学资源支持、自动化工具运用、个性化教学辅助、数据分析与反馈等多个维度，为高中教师的日常教学与专业发展提供全方位助力。在教学资源获取上，DeepSeek能依据教师输入的教学主题，如高中化学的“离子迁移”，高中数学的公式推演等，瞬间从海量资源库中精准筛选整合出适配的文本资料。DeepSeek更是以深度思考和联网搜索功能的结合展现了强大的逻辑思维深度和广度，不仅丰富了一线教师的教学资源，更拓宽了教师的思维维度，为课堂教学带来更多的延展性和创造力。 陈凯副教授指出，教师与智能平台的深度交互是构建新型教学模式的关键，通过"追问式对话"可精准溯源知识脉络，挖掘教学资源的深层价值。他建议教师以"问题链"引导AI展开多轮探讨，从难点解析、案例适配到策略构建逐层深化，既能获取结构化的学科资源，又能触发教学设计的创新灵感。深度追问不仅提升了AI生成内容的精准度，更促进了对知识体系的系统化梳理，使备课过程转化为动态的知识建构之旅，实现“人机共研”。 “把deepseek当成伙伴倾诉，给自己打打鸡血！”陈教授指出，基于海量数据库的搜索和分析，AI能够提供给教师新的科研角度、方向和灵感，帮助教师在专业化道路上做得更加精准。同时，AI可以在不断地追问互动中了解教师的发展需求和目标，进而帮助高中教师从发展目标、职业前景、学术热点等方面进行较为科学合理的规划指导，也能以教师希望的互动方式和语言技巧进行正向激励，发挥AI在教师心理关注和专业成长上的有效动能。 作为“文治大讲堂”系列活动之一，本次讲座标志着三高中人工智能教育实践进入新阶段。据悉，三高中将于本学期启动“AI+课堂”行动计划，全面推进教育数字化转型。正如陶行知先生名言：“教育是依据生活、为了生活的‘活教育’。”在人工智能与教育深度融合的新时代，三高中坚持“人文为魂，科技赋能”，让技术真正服务于教育本质，培养面向未来的创新型人才。
无锡市实验幼儿园聚焦“让经历更有意义”的关键核心，积极探索数字化赋能幼儿园课程生长与质量提升的有效路径，致力培养面向未来的新时代儿童。 欢迎解锁实幼校园里的AI小游戏，和孩子们一起探秘未来世界！ VR 眼镜里的 “恐龙世界” 孩子们戴上酷炫的VR 眼镜，刹那间，便如同施了神奇魔法，“嗖” 地一下 “穿越” 到了远古的侏罗纪时代。当伸出小手，试图触碰眼前摇曳的虚拟树叶时，耳边会立刻传来逼真的沙沙声响，仿佛置身于茂密丛林。 阿尔法蛋的“奇妙之旅” 孩子们轻轻翻开绘本，阿尔法蛋眨着大眼睛开始朗读，陪伴孩子们展开奇妙的阅读之旅。 豆包的 “情绪小魔法” “小豆子，你今天心情怎么样？”…… 小豆包可爱的形象出现在屏幕上，笑意盈盈地和孩子们展开互动，逗得孩子们咯咯直笑。 机器人的 “迷宫大营救” “先前进3步，左转，亮起蓝灯呼叫救援！” 孩子们全神贯注地用彩色指令块指挥编程机器人穿越迷宫。机器人每一次成功转弯，孩子们都鼓掌欢呼。 元萝卜的 “人机大战” 下棋机器人元萝卜人气爆棚，孩子们和它对弈挑战，每一次落子，都是智慧的较量。 在这里，AI 技术与童心热烈碰撞迸发出绚烂火花。老师们以趣味游戏为舟，以孩子的好奇为桨，引领他们遨游充满无限惊喜的科技星河，种下科技梦的种子。
2025年3月3日，宜兴市教育系统成功举办了一场以生成式人工智能为主题的专题培训活动。培训旨在深化教师对这一前沿技术的理解，并推动其在教育教学中的有效应用，为教育教学的创新发展注入新活力。 培训活动内容丰富，层次分明，系统阐述了生成式人工智能的基础概念、技术原理及其在教育领域的广泛应用价值。 主讲人闻大白（闻彬）老师，作为复旦大学管理学院AI领导力讲师，凭借其深厚的学术背景和丰富的实践经验，为教师们带来了一场知识与智慧的盛宴。他不仅深入剖析了生成式AI的运行机制，即通过深度学习海量数据来创造全新的文本、图像等内容，还通过一系列鲜活的应用案例，如AI助教、个性化学习路径设计、智能教学资源生成等，生动展示了生成式人工智能在教育场景中的巨大潜力和实际应用效果。培训过程中，闻彬老师还指导大家进行实践操作，学习如何运用AI工具助力教学工作，如生成高质量教案、设计针对性练习题以及构建多样化的教学案例库等，为老师们打开了教育数字化转型的新视野。 通过培训，老师们收获满满，深切体会到将生成式人工智能技术融入日常教学活动的有效策略与方法的重要性。展望未来，随着这一前沿技术应用的普及，宜兴教育必将焕发崭新的活力，步入一个更加繁荣、充满创新的发展阶段。 转载：宜兴市教师发展中心
为全面落实教育部《关于加强中小学人工智能教育的通知》，锡师附小教育集团以创新为驱动，聚焦“教”与“学”双场景，构建覆盖课程设计、课堂教学、学生成长的全链条人工智能教育生态，探索基础教育与前沿技术深度融合的实践路径。 “教”的变革：人机协同，赋能教师专业成长 集团引导教师以知识引擎RAG+DeepSeek大模型，打造教师个人知识库和学科组的知识库。在语文、数学、科学等跨学科课程开发中，形成“人脑构思+机器赋能”的协同模式，不断提升教师队伍的数字素养和创新能力。 “学”的创新：AI陪伴，激活学生成长潜能 面向学生，集团推出“乐乐AI机器人伙伴”，以趣味化、场景化设计破解低龄学生认知难题。通过AI互动问答、心理辅导、学习陪伴等功能为主线。同时，信息科技团队依托腾讯人工智能实验平台，将大模型技术引入课堂，开设《智能体设计》系列课程。学生从理解AI原理，到调用DeepSeek大模型、再到设计自己的家庭学习助手等，在实践中培养计算思维与创新能力。 未来，锡师附小还将继续深化人工智能教育场景创新，为培养兼具技术素养与人文精神的未来人才提供“附小样本”。
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