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随着人工智能技术的快速发展，AI工具正逐步渗透到教育领域，为现代课堂提供了全新的教学支持。 在教育信息化浪潮中，江苏省南菁高级中学积极探索人工智能与教育的深度融合，在高三年级部分班级试点引入平板教学，用人工智能推动教育模式创新，为学生个性化学习开启新篇章。 依托平板的便捷交互功能，学生与教师之间的沟通实现了即时化。学生遇到问题时，能随时随地通过文字、语音、图片等形式发起提问，教师则可利用文字、语音、图片、录屏等多样化方式给予解答，学生收看解答后还能与教师进一步深入探讨。这一创新模式有效解决了传统课堂“一刀切”教学难以满足所有学生需求的问题，确保每个学生都能得到充分关注与指导。 借助平板的教师分享及分组讨论功能，教师还可以针对不同学生的认知水平和学习能力，布置差异化作业，并给予“一对一”辅导。同时，错题本功能以及个性化作业设置，让学生的学习更具针对性，真正实现“因材施教”。 此外，系统引入人工智能技术，基于学测平台收集的大量数据，从知识与能力两个层面为学生提供精准诊断。这一智能诊断系统为学生的学习规划和教师的教学策略调整提供了科学依据，推动教学过程更加精准高效。 兰舒翔同学使用心得： 平板的应用激发了我提问的兴趣，不仅节约了找老师答疑的时间，还让我的思考更加深入。老师通过录视频的方式详细解答问题，帮助我填补了许多知识漏洞。视频讲解模块和教师分享的课件、作业解析等资源，让我能够更系统地复习，自主学习能力得到极大加强。 王耑同学使用心得： 平板教学在错题整理、资料获取和课后巩固方面很便利。作业扫描上网后，错题一目了然，节省了摘录时间，且能方便地核对正误，课后巩固效率大幅提升。与教学配套的问答和视频讲解功能，让我随时随地解决问题，笔记和批注功能则有助于形成个性化知识体系。 南菁高中的平板教学实践，不仅是教学工具的革新，更是教育理念的深刻转变。通过人工智能技术的应用，学校构建了以学生为中心的个性化学习生态系统，实现了教学过程的精准化、互动化和高效化。 下阶段，江阴市教育局将进一步加大对人工智能教育的投入与支持力度，打造具有区域特色的人工智能教育生态，为培养更多适应时代发展需求、具备创新精神和实践能力的高素质人才，推动人工智能教育发展贡献更大力量 。
在经开校园里，AI正以百花齐放的方式 ，重塑教育生态，勾勒智慧未来的生动图景。 东鿍实验学校七年级的历史课上，教师任小虎正用AI大模型一键开启远程“群聊”，邀请虚拟人物形象——秦始皇和汉武帝，分别说一说自己对中国历史的贡献，学生们的注意力被一段段对话吸引，课堂热情高涨。 借助丰富多样的教学手段，这节跨越了时空限制的课程，也让任老师感叹无比。“无论是备课前系统中丰富的视频、图片等媒体资料的运用，还是课堂中虚拟对话的使用，都让教学场景更加生动、真实，更有利于学生理解文学作品背后深刻的社会意义和文化内涵。” 近年来，经开教育以AI进课堂、AI课程建设等举措，丰富教育教学资源，大力开展“人工智能+学科”教育，实施“学为中心 智慧课堂”教学改革……现如今的经开课堂，教学手段更加创新，教学精准度大幅提升，教育发展呈现新的活力与智慧。 在东鿍第二实验学校的物理课上，基于大数据精准教学系统反馈的准确率，教师徐冰清直接调取高频错题讲解，加深学生对共性问题的理解，并随需调取不同学生的作答内容对比展示，呈现不同类型错误，大幅提升讲评课效率。 利用信息技术工具，学校能动态跟踪学生学习行为、学习状态和学习过程等，自动生成班级和个体学情报告。“教师能有针对性地分析造成学生学习问题的原因，并为学生量身定制学习内容。”徐冰清表示，这种“点对点”的学习资源推送，有效避免“千人一卷、千人一题”。 华庄中学的数学课上，老师点击手中平板，发起全班作答，跟学生展开答题互动；尚贤融创小学的英语听说课上，学生手持语音答题器互动练习，系统实时反馈学生听说水平并针对性指导纠错；各中学的操场上，使用智慧体育采集设备，跳绳、跳远、50米跑实现实时计数，学生健康状况实现动态监测…… 以数字化转型为支点，经开教育正持续探索、推进“人工智能＋教育”新模式，构建泛在学习空间，提升智慧课堂效能，打造数字改革的“经开样板”。 3月24日，经开区人工智能教育项目中心组活动在太湖格致中学举行，区教育局聘请专家顾问，对人工智能专项课题把脉剖析，推动经开教育智能化水平再提升。 自区人工智能教育项目中心组成立以来，中心组成员立足区域教育数字化改革实践，积极探索人工智能教育的新模式和新方法，致力推动人工智能教育全要素、全场景、全过程提升。 去年12月，经开区还出台了《无锡经济开发区人工智能赋能教师数字素养提升三年行动计划》—— 面向全体教师开展融合型数字赋能培训，提升教师对人工智能教育的感知、理解以及相应的技能素养，适应未来教学需求；面向示范教师开展示范型专题培训，助力教师利用人工智能在学科课程教学、育人管理方面改革创新，发挥示范性作用；面向领军教师开展领军型课程培训，提升数智领导力，在智能教育的开展、研究、决策、规划等方面发挥领军作用。 教育局相关条线负责人表示：“我们从智能教育前沿理论、AI赋能因材施教、教师数据素养三大模块入手，建立‘融合、示范、领军’三级师资培育体系，力构‘未来式’人工智能教育样态。” 3月底，经开教育“AI创想家”第一站活动将在融成观顺实验小学举行，通过AI航天科普、AI智造探索、AI自动驾驶等一系列课程，助力学生进一步体会人工智能的魅力。 “我们组织学生近距离感受人工智能，学习相应课程，让这些看得见、摸得着、会使用的设施设备，引领学生发明创造，培养学生创新思维和实践能力，”教育局相关条线负责人表示，“接下来，我们还将在全区各校巡回展出。” 作为“央馆人工智能课程”规模化应用试点区，“央馆领航社素质课”规模化应用试点区，江苏省智慧教育样板区（培育区），无锡经开区以央馆人工智能课程为基础，研发“3层4级”人工智能课程体系，与高校、科技企业合作研发基于不同培养目标的AI课程，并融合学科教育，培养学生创新精神和创新意识，实现“基础认知—实践应用—创新拓展”梯度培养，让学生在真实问题、任务驱动过程中，设计解决方案，构建知识体系，培养学生创新精神和创新意识。 同时，区域实施“大众+小众”“普及+特长”双线并行的拔尖人才培养模式，将全员普及型人工智能课程与社团选修型课程有机结合，将人工智能教育融入课后服务，创新开设“乐学培智”“数字乐园”、Python编程等特色社团，通过搭建机器人、编写程序等实践活动，强化学生思维训练，培养创新精神和科学志趣。 自2021年3月全面推进区域人工智能课程普及教育，至目前，经开教育已构建人工智能典型校园应用云场景超54个，建设高水平人工智能实验室36间，认定人工智能教育重点学校13所，开发人工智能教育优质课例133节，接受人工智能技术培训的教师超3000人次，融合生成式人工智能AI创新课堂20间，央馆人工智能规模化应用示范校8所，全区师生参加市级以上人工智能比赛获奖5000余次。 下阶段，经开教育将依托省前瞻性教学改革试验项目《中小学课堂教学融合生成式人工智能的实践探索》，创造出以学习者为中心、以新技能为导向、以办学创新为目标的教育发展新模式，以数字化支撑引领教育现代化，跑出经开教育高质量发展加速度。
近日，无锡立信高等职业技术学校以人工智能技术为核心驱动，开展了一系列教育创新实践活动，通过将AI技术与学科教学深度融合，探索出一条“智慧教育”新路径，为市级教育高质量发展注入新动能。 在《金融科技概论》课程中，学校创新引入数字员工“金金”，通过沉浸式闯关任务设计，模拟银行真实业务场景。课堂上，“金金”以趣味台词与教师互动，激发学生探索热情；课后，学生借助AI助教工具包，自主完成银行业务创新方案设计。尤其在“ChatGPT会否导致银行员工失业”的辩论环节，教师引导学生利用AI工具拓展思维边界，激发创新项目灵感，实现了知识应用与创造力培养的双重提升。 班主任李雪老师巧妙运用AI技术，将学生个体特征转化为“智能分身”，在中华优秀传统文化主题活动中，学生通过与“学习镜像体”实时对话，深入体验非遗文化的魅力。单徐榕老师的《扎染纹样在文创设计中的应用》课程更是亮点纷呈：课前AI平台精准分析学情，课中师生协作搭建VR展馆实现沉浸式文化体验，课后通过数据分层指导优化学习路径。数据显示，学生创意输出周期缩短20%，作品的文化内涵与数字技能同步提升。 针对编程教学难点，陈思帆老师在C语言课程中引入“通义灵码”插件，为学生提供实时代码优化建议。该工具不仅显著提升了代码可读性与质量，还帮助学生攻克复杂逻辑难题，培养起自主学习和规范编程的习惯，学生编程能力实现跨越式进步。 无锡立信高等职业技术学校的AI教育实践，不仅展现了技术赋能课堂的无限可能，更彰显了“以学生为中心”的教育理念。未来，学校将继续深化AI与教育的融合，探索更多跨学科创新模式，为培养新时代数字化人才贡献力量。这一系列举措，也为我市教育现代化发展提供了可借鉴的“立信样本”。
为适应智能时代发展趋势，积极响应国家“人工智能+教育”战略部署，加快推进人工智能与教育教学的深度融合，2025年，无锡市教育局面向全市开展“数智赋能·未来课堂”人工智能应用能力提升系列研训活动。 研训活动全年规划10余个系列、数十场次，秉持“分层分类、精准施策”原则，聚焦能力进阶需求，构建“问题锚点—任务引擎—学情适配—成果孵化”全链条贯通式研训体系，助力全市教育工作者掌握人工智能技术在办公、教育、教学、管理、科研及公共服务等领域的创新应用。 一、直属单位首席数据官（CDO）人工智能应用能力提升研训 3月12日，2025年无锡市教育局直属单位首席数据官（CDO）人工智能应用能力提升研训活动正式开班。这是今年市教育局组织的首场聚焦 “人工智能技术应用” 的专项研训，标志着2025年度系列 “人工智能+教育” 研训拉开帷幕。 作为承办方，江南大学人工智能与计算机学院凭借先进教学设施、前沿技术保障及一流师资，为此次量身定制的研训提供了有力支撑。 本次研训为期三天，内容围绕人工智能在教育领域应用的核心技能展开，通过专家讲座、技能培训、现场实操及课后辅导等多种形式，涵盖大模型教育应用、办公技能提升、教学实践创新及前沿技术探索等多个维度。为确保研训成效，活动设定 “六个一” 任务目标，切实提升直属单位在人工智能教育领域的探索实践水平，推动人工智能在学校落地应用，助力培养适应未来社会需求的创新人才。 二、“数智赋能·未来课堂”教学创新实践调研学习活动 3月14日，由市教育局主办的“数智赋能·未来课堂”教学创新实践调研学习活动在江苏省锡山高级中学举办。 活动以实地调研、观摩和交流相结合，聚焦智能教学辅助、个性化学习等方面，帮助学员扎实推进新技术、新方法与教学深度融合应用。与会人员听取省锡中智慧校园建设情况介绍及匡园深学系统功能汇报，观摩公开课并参加交流研讨。省锡中在智慧教育领域的创新实践，为全市教育数字化转型提供了宝贵经验。 市教育局相关负责人表示，教育领域要以国家教育数字化战略为引领，积极面对当前新课程、教学方式和育人方式改革带来的挑战，通过技术手段实现教学精准化、学习个性化、管理智能化；以学生为中心，以数据驱动建立“教、学、研、评、训”全链条数字化生态；深耕教育教学改革创新，积极探索符合自身实际的智慧教育模式，为学生提供个性化、多元化的学习体验。
在人工智能深度变革社会的浪潮中，教育领域正迎来智能化转型的全新契机。3月7日，江阴市山观高级中学邀请梁溪区教师发展中心培训部凌伟主任，以“AI与学科教学融合创新”为主题，举办专题培训活动。全校教师共同参与，深入探讨人工智能技术在教学场景中的实践路径。校教科室耿秋萍主任主持该活动。 从智能教案生成平台“通易”，到学情分析与作文批改工具“kimi”，再到跨学科语音互动系统“豆包”，AI技术正全方位革新教学模式。培训中，凌伟主任以“教师是驭马者，技术为骏马”为喻，强调教育者需主导技术应用方向。通过实际案例，他提出关键建议：AI生成的教案需教师个性化调整，避免内容同质化；作文批改需结合人工审阅，保护学生独特表达；语音纠错工具应兼顾文化语境，避免“一刀切”式修正。 针对AI技术的应用边界，凌主任直言：“若将教育思考权完全让渡于算法，即便技术繁花似锦，教育本质亦会沦为无本之木。”这一观点引发教师深度共鸣。例如：语文学科可以借助AI批改系统节省70%作业处理时间，但仍手写个性化评语可以让笔墨传递教育温度；英语学科可以利用语音工具强化学生口语训练，但需要因材施教，设计开放式对话任务，打破模板化表达的桎梏，激发学生语言表达创造力。 此次培训既是AI技术落地的实践指南，亦是一次教育初心的回归之旅。江阴市山观高级中学教师将以审慎创新的态度驾驭技术之舟，让人工智能成为抵达教育理想的桥梁，而非替代教育本质的舵手。全校教师将持续以“技术为梯、育人为核”的理念，在教育数字化转型背景下探索更具温度的教学模式，为人文与科技的深度融合提供创新范本。 转载：江阴市山观高级中学
在数字化转型浪潮中，江苏省无锡崇宁路实验小学率先破局，以"AI+教育"创新实践书写智慧校园新篇章。这座百年名校通过构建"教师成长-学生发展-场景创新"三位一体发展体系，让AI技术融入教育教学全链条，深度探究教育现代化。 学校将教师AI素养提升作为首要任务，联合区信息与装备科开展分层培训。全体教师在“梁溪名师在线”平台统一观看《AI赋能教学新手段》、《生成式人工智能解锁新教学》，学习了解AI大背景下的教学新手段。信息组老师积极搜罗智能化工具软件，先行探索，试用体验，把优势软件的优势功能研发出来，通过工作群组发给老师们，用图文并茂的方式进行指导，校园NAS网站搭建知识库，方便全校老师在闲暇时间学习。学校还邀请梁溪区教育局副局长邵华强来学校科普AI技术赋能教育教学，为老师们在课前准备、课堂教学、作业批改等方面拓宽了新思路。 学校构建“普及+拓展”的AI学习体系，面向全体学生科普AI工具，通过虚拟实验、编程游戏等形式普及人工智能基础知识。通过科普，一些学生已掌握智能绘图、语音转文字、错题归纳等AI工具的使用技巧。数学课上，学生可以利用智能解题平台自主攻克复杂应用题，实时反馈功能帮助精准定位知识盲区；语文写作中，AI辅助批改系统不仅提供语法修正建议，还能分析文章结构优化空间。 本学期，校园内AI应用已覆盖“教、学、管”多维度：大部分教师开始尝试使用Deepseek、豆包、Kimi等人工智能软件制作教学PPT，使得教学效率得到显著提升。学校引进AI批改机器，在数学和英语学科率先尝试统一使用AI设计并批改作业，创设机器人个性化答疑服务，打造完整的“作业练-学生问-AI答-老师督-补短学”学习闭环，助力精准教学与个性化学习。 随着AI技术的深度融入，江苏省无锡崇宁路实验小学正形成“教师善用、学生乐学”的教育新图景。未来，学校将持续深化AI与教育教学融合，搭建更开放的智慧教育平台，为培养面向未来的创新型人才奠定坚实基础。 转载：江苏省无锡崇宁路实验小学
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